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　　温哥华港湾（BCbay.com）专栏作者星河：小孩的长大真是在不知不觉之中，有时说出的话让你听了顿时惊得目瞪口呆。一天，笔者家里三岁半的小男孩晚饭后要求妈妈陪他玩车，这是个玩了千遍万遍都不厌烦的游戏，你只要但凡跟他玩时有点走神，或者看几眼手机，他就立即撅着嘴抱怨，“每次玩车，你都不好好玩。”在妈妈催促姐姐去弹钢琴时，小男孩在旁边听了，幼稚的小脸变得很是严肃，以他在温哥华幼儿园学会的英文讲起来，“You always let her play piano，let her study，that is not the way we love people。Love means everyone get together。”（你总是让她弹钢琴，让她学习，这不是我们爱他人的方式。爱，意味着大家聚在一起。）妈妈和姐姐刹那间都惊讶地石化在那里，天啊，这个小家伙突然给家人讲什么是爱，还似乎非常有哲理！

　　姐姐好像看到了同一战线的战友，说，“看，弟弟也这样说吧，你那样老催我学习，不叫爱。”我立即追问小男孩，问他这都是跟谁学的。这个倔强的小男孩不回答，又开始恢复一脸幼稚的模样，趴地上玩撞车游戏了，留下妈妈在那里思虑万千：他是以英文说的这话，虽然从三岁多的孩子口中说出有点令人惊讶，却显得不是太怪异。不过如果以中文说这话，就听着很奇怪，难道是因为华人不习惯把爱不爱的挂在嘴边，但讲英语的人谈起“爱”字来，就很习以为常？但即使华人家长不好意思说出爱，看来也要学会如何正确以行动表达。在加拿大长大的孩子，对父母要求越来越高，他们要求尊重、要求自由、要求家庭氛围，即使只是个小不点幼儿。

　　“爱，意味着大家聚在一起。”对小男孩来讲，应该是指聚在一起玩车，聚在一起打打闹闹、追逐玩闹。大人认为爱孩子的方式，原来被孩子们认为根本“不是爱他人的方式”，如果方式从开始就错了，爱就变了味，无论给予者自以为给得多真诚，爱得多深厚。小男孩才三岁多，如果不是别人教给他的这个话，那肯定是出于他最真实的内心，是孩子最纯粹的心声。

　　这种类似心声，华人家长们不是没有听孩子发过牢骚，但往往是听得不少，却没怎么当回事。家中的姐弟俩最近迷上一首中文儿歌，《爸爸妈妈听我说》，每次听了都开心地跟着旋律唱起来，歌词如下：

　　你对我好我心里都知道

　　我学学这个学学那个

　　忙得不得了

　　我的烦恼又有谁会知道

　　学的太多学的太杂消化不了

　　爸爸听我说妈妈听我说

　　我喜欢和小朋友蹦蹦跳跳

　　爸爸听我说妈妈听我说

　　我也喜欢和你们打打闹闹 ...

　　三岁半小男孩站在姐姐一边，向妈妈说的话，难道是受此歌启发？“你总是让她弹钢琴，让她学习，这不是我们爱他人的方式。”其实温哥华的孩子比起国内孩子的学习压力，已经少得太少，而华人家长迫于从小长大的习惯，会给子女布置一点家庭作业，却也常常被他们抱怨。我们非常担心他们在温哥华的生活玩物丧志，他们却说孩子就该多玩，假期就该休闲，也会主动学习，但必须是自己喜欢的活动，不感兴趣的就得了拖延症，磨磨蹭蹭在抗议家长的声音中马马虎虎完成。

　　拿女儿举例，英文小说是她的最爱，起床读、睡觉前读，上厕所读、坐车读，甚至在公园边散步边读，坐在沙坑上读，尽管你催促她无数次别再看了，她也要坚持读完，再做别的事情，冒着家长生气发火的危险。但你要让她学下中文，她就想尽办法糊弄你，把中文书放在外面，中间夹着英文书在读。（这招数很快被我看穿，因为小时也那样干过，外面套个课本，里面夹本小说，不同的是我当时读的是中文小说，她现在读的是英文，遗传基因真好，都是书迷）让她弹每日必弹的琴，其实最多半小时，她为了应付我，一只手在琴上慢慢悠悠胡乱按着琴键，好发出琴声让我知道她在弹琴，另一只手却捧着英文小说，聚精会神地看，对女儿的此种创意手法，妈妈也是服了。

　　忍不住感慨，温哥华长大的孩子，从小都太自我了，只做自己想做的事情。这种学习的自由状态、从兴趣出发的确是华人移民来加拿大想要追求的，但心里却常常惶恐，孩子如果只喜欢读英文书，其他东西都马马虎虎学习，这样能行么？笔者总以为，中文小时候不认真学习，这辈子就算再也学不会了；弹琴能让人从音乐中提高素养、增长智力，再说干什么事情不能知难就退、半途而废；数学水平也是评判学生的一个重要标准，即使不爱学也不能不学呀。很多华人家长都如我一样，有同样的看法，然而，我们考虑再周全，再有多深厚的苦心，也不一定换来子女理解，他们以为催促他们学习自己不爱的东西，不是爱孩子的方式。

　　想起来也有些滑稽，为什么笔者以为重要的学习任务，却偏偏不是女儿喜欢的呢，难道天生就喜欢跟孩子作对么？如果反过来看问题，女儿成天弹琴弹个没完没了，只爱学数学，不爱看小说，我又会开始担心，读英文书很重要啊，英文写作能力要提高之类。看来我和许多华人家长一样，有过多爱操心的细胞存在，生怕孩子若是由着他们的性子来，成长不好。但也许只有从兴趣出发，孩子将来才能真正在某方面取得成就，个人生活也能愉快。

　　看来，为了让孩子真正感受父母的爱，只有像家里小男孩所说，“爱，意味着大家聚在一起”。聚在一起做什么，当时是做他们喜爱做的事，比如玩车，比如读英文小说等。只有让他们真正感受到你的爱，才会自觉、开心完成其他的学习任务，毕竟孩子不能从小只学会一种知识，知识之间相互贯通，小时候打下基础，以后才可能用得上。

　　“爱，意味着大家聚在一起”，也是许多人讲的孩子需要家长陪伴的问题，这种陪伴应该是全心全意的真正陪伴。你以为你的身体跟孩子在一起就行了，却在那里忙着看手机、打电话，跟别人聊天，留下孩子自己在那里孤独地玩玩具、看电视、看笔记本电脑、玩滑梯、玩沙子。敏感的孩子心里都知道，爸爸妈妈的心不在他或她身上，于是我家的小男孩会抱怨，“每次玩车，你都不好好玩。”我必须全身心投入，他才笑脸如花，玩得极其开心，粘在我身上说爱妈妈，因为只有家长认真陪伴做他喜欢的事情，他才真正感受到了爱。这才是他以为的，我们爱他人的正确方式。

　　这个三岁半的男孩在某方面和姐姐相同，比如完全从兴趣出发，不爱学数数，但你要让他数下车有几个轮胎，他就立即兴奋数起来，但不像姐姐小时候一样爱画画、爱涂颜色，拿笔姿势很怪异，画出的东西不是道道就是圈圈，涂的颜色通通都是黑色，他却给它们起出不同的名字。他很容易记住各种车的牌子，各种交通标志，一岁半就用自己的腿搭出个字母Y，生活中看到的某些物品，他能联想到看起来象个字母L，字母E，但你要让他学着写，他一万个不愿意，勉强写了也跟画鬼符一样，跟他姐姐小时候喜欢学写字完全不同。

　　对于子女这些习惯，家长能说什么？我只能承认，孩子和孩子不同，男孩和女孩不同，父母急不得、催不得，只有给他们时间，让他们从兴趣出发，一点一点成长，并且是快乐地成长。家长能做的，也是孩子们最希望家长做的是，给予真正的爱，那就意味着大家聚在一起，心连着心。道理简单，做起来很难。