好吧，我不知道今天是什么样的，但是当我90年代去德国大学时，对我而言比以后在美国获得MBA学位更难。
对我来说最显着的差异之一是，美国系统似乎基于这样一种信念：一旦你进入，你就拥有毕业所需的能力。在我的MBA中，除非你拒绝做这项工作，否则似乎不可能失败。
我在德国的学位需要4至5年才能完成。除了行政费用，书籍和你自己的生活费用（包括住房）之外，该计划几乎是免费的。我们有一个所谓的“Vordiplom”，这是一个大考验，大约2年。如果你没有通过这个测试（我想你可以再试一次，如果你失败了），你就完全没了。在我的课程中，我认为至少有20％的学生被淘汰了。而且，不是每个人都毕业。决赛消除了更多的学生=不是每个人都通过。
据我所知，美国的入学人员非常强大，并对某人的未来作出重大决定。一旦你进入，你几乎准备毕业。恕我直言，这意味着人们最终毕业的人不符合标准。
我不认为入学考试或管理员应该掌握那么多权力。
然而，当我去德国大学时，一些教授真的很粗鲁和贬低，并没有三思而后嘲笑一个学生在200或300名同龄人面前，我觉得在美国，或者至少在加利福尼亚，钟摆摆动到另一端太远了。似乎没有人会受到批评，无论他们对课堂的贡献有多么错误或无关紧要。我认为这是为了让学生感到自信，增强他们的自尊，但不利于教学标准。一旦你在工作，如果你不能提供结果，没有人关心你有多努力。如果你表现不佳，你的老板不会赞美你。在美国大学，我觉得避免冲突比课堂讨论的质量更重要。再次，这是我个人的经验和意见。
我从来没有参加我的大部分课程，没有人给我一个包含德国所有材料和阅读材料的文件夹。我们不得不自己做笔记并在图书馆中找到信息，最后还要进行一项艰难的考试 - 如果没有上课，本来很难学。它告诉我，我掌控着自己的成功。有些事情对我来说很容易，我可以不上课，其他课程对我来说真的很难，我需要参加。就像在工作世界中一样：显示非常少的数量。
在我的工商管理硕士课程中，尽管我们都在从事全职工作，但出勤率很高，而且 - 我承认这很方便 - 很多信息都是在文件夹中传递给我们的。很少需要个人研究。我想这是你付出很多钱的特权。
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