由于教师短缺，各州放宽了工作要求
时间：2022-10-24 16:21
达拉斯(美联社)——由于整个南方的学校都在努力解决教师短缺的问题，许多学校开始转向没有教师证书或正式培训的候选人。
阿拉巴马州的管理人员越来越多地聘用拥有应急证书的教育工作者，通常是在低收入和黑人占多数的社区。与此同时，德克萨斯州在上个学年允许大约五分之一的新教师逃避认证。
在俄克拉何马州，一个“兼职”项目允许学校雇佣没有受过教师培训的申请人，只要他们符合当地董事会的资格。在佛罗里达州，没有学士学位的退伍军人可以使用临时证书任教长达五年。
让一名没有接受过传统培训的教师负责一个班级需要权衡权衡:是雇佣没有经过认证的候选人(即使他们没有充分准备)更好，还是在班级拥挤或由代课老师领导的情况下指导孩子更好?
对达拉斯的学校来说，“重要的是激情，而不是论文，”该地区人力资本管理主管罗伯特·阿贝尔(Robert Abel)说。
达拉斯的未经认证的雇员——他们必须拥有大学学位——参加课堂管理和有效教学实践的培训。阿贝尔说，该学区得到了关于新教师的积极报告。
一些教师团体担心对教师候选人的期望不一致。
雅典州立大学(Athens State University)的院长李·瓦塔尼安(Lee Vartanian)说，一位好老师需要敏感和同理心，才能理解孩子是如何被激励的，以及什么会干扰他们的学习。阿拉巴马大学教育学院的负责人瓦塔尼安说，认证有助于制定专业标准，以确保教师具有内容专业知识和吸引学生的能力。
他说，没有认证的教师可能有一些知识，但不是全部。
“他们只是系统地准备得不够充分，”他说，“所以他们很可能不具备背景知识，也不了解孩子在心理和心理上的发展状况。”
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