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很多家长移民加拿大的部分重要原因就是想让孩子能拥有更安全的生活，更优秀和全面的教育。在加拿大，高中教育尤其与国内不同，这里并完全不是一味的为高考而应试教育，而是会帮助学生有一个更综合的职业发展规划，因此孩子们在高中就能选择不同的课程，因材施教的教育使得孩子能够更早更好的展开拳脚，学到更利于自己提高的理论和实际知识。

虽然很多家长还是会选择就近入学，但是如果能知道加拿大的教育系统，更好的根据孩子的实际情况，与孩子一起制定学习生活的规划，想必或多或少都能帮助到孩子的未来。下面就跟着加拿大的王牌经纪来具体了解一下关于天才班、国际课程、数学和计算机科学课程等这些专业的教育课程。

Gifted?Program——天才班

天才班一般从三年级开始（即小学三年级）

天才班的名字一亮相，我们就已对它了解一二了。通常在小学三年级时就可以开始，根据老师的推荐，教育局会派心理专家对孩子的心理和智商进行考核，最常用的便是韦氏儿童智力量表?(Wechsler?Intelligence?Scale?for?Children)，测试的普遍平均分是100分，如果超过130分就您的孩子就已经处在TOP?2%，就有资格成为天才班的一员了。

“天才班”的优势特点

这个测试不需要提前准备，主要考核语言理解、推理记忆和处理问题的能力。当然，即使老师没有推荐您的孩子，如果您觉得您的孩子应该已经达到了Gifted?Program的要求水平，您也可以自费请注册心理医生进行韦氏测试。

要是您的孩子符合资格，就会参加IPRC（Identification,?Placement?and?Review?Committee）?的评估，您和孩子将会与IPRC委员会三方一起制定教育计划，并且决定是否安排孩子进入Gifted?Program。一般只要家长点头同意，进入Gifted?Program都没有大问题。进入Gifted?Program后每年TDSB会对其学生进行一次评估，但评估结果是不会使学生离开。整个Program相当于终身制，一旦进入一直可以读到高中毕业。

“天才班”的师资

Gifted?Program的师资也相对会好一些，除了取得安省老师资格证以外，老师还要专门修完专门对于天才班教育的课程。他们更具备提高这些优秀学生的综合能力，能够因材施教，考虑到学生们切身需要，?Gifted?Program的小班化教育使得老师对学生的关注度能够达到最高。另外，Gifted?Program的学生一般分班上课，大部分课程和普通班学生分开。如此特殊“待遇”，再加上学生本身综合素质又高，大多数Gifted?Program毕业的学生都能进入名校，优秀学生甚至可以任意挑选加拿大大学。

International?Baccalaureate?(简称IB)?——国际课程

国际课程大部分从八年级开始（即初中二年级）

这个名字很多人都不陌生，因为在中国如今也有很多学校已设有IB课程。整个课程设置是全球统一规划的，分为早、中、高中三个阶段，大部分IB学校都是高中。

国际课程的优势特点

IB的特点就是对学生的培养更为国际化，申请该课程基本在八年级时，申请材料包括了相关表格、两年成绩以及老师的推荐信，当然如果有其他特长有特殊成就那就更能加分了。学校对学生考核的形式也不尽相同，有的面试有的书面考试，也有两者结合测试学生能力的。八年级申请成功后从九年级开始便进入IB预备班（Pre-IB），经过两年的学习后正式进入11年级的IB文凭课程。

如Gifted?Program一样，IB学生大部分的课程与普通班学生分开上。由于是国际统一课程标准，IB学生转学并不难，即使跨国都没有太大问题，因为成绩都会被认可。学生在11和12年级要才加正式的IB国际统一考试，另外，IB课程每门课7份，这个评分标准和一般的不相同，因此存在一定的分数转换问题。不过学生毕业时能够同时获得国际统一承认的IB文凭和本地教育局的文凭。但是值得注意的是，IB的课程量非常大，有很多需要投入大量时间精力才能完成的作业，需要学生的综合素质过硬，能够合理的安排时间，并且对于新移民的孩子如果英语基础不够的话会有一定阻碍。但有付出就有回报，当孩子顺利毕业时，您会对他另眼相看，经过今年的磨练和学习，孩子会在科学、艺术、社会、人文等各方面都有了提高，整个人的知识面比较开阔、全面。

Arts?Program?——艺术类课程

艺术类课程一般在八年级时申请（即初中二年级）

加拿大的艺术类课程不仅提高学生艺术方面的造诣，在文化课上的教育也出类拔萃。学生不仅要完成正常的高中学业，同时也发展提供自己钟爱的这份艺术。课程注重学生的艺术素养和知识技能，而并不是单一的职业训练。

艺术类课程的优势特点

艺术类课程的学生在毕业报考大学时有更多的选择空间，不仅能够报考艺术类大学还能进入普通大学进行深造。很多艺术专业的学生凭借自己优秀的艺术成就和出色的文化成绩进入顶级的艺术院校，在和同样文化课水平的申请学生中占有一定优势。每年Arts?Program招生时竞争也非常激烈，一些著名的Arts?Program其激烈程度甚至超过IB课程，比方说Claude?Watson的招生比例是女生30取1，男生10取1，一般艺术类课程在八年级时申请。

MaCS?program——数学和计算机科学课程

数学和计算机科学课程一般在八年级时申请（即初中二年级）

这个课程针对数学、科学和计算机方面，帮助在这些方面有兴趣和天赋的学生更好的为将来做准备。

数学和计算机科学课程的优势特点

这个课程每年只招生90人，但是都有超过500名学生报名，其激烈程度也是不言而喻的。MaCS课程也需要学生在把你那记得时候准备申请报考，需要提供成绩、个人简历，最重要的是要通过其测试。这个课程历年都在加拿大的一些相关竞赛中取得优异的成绩。

Talented?Offerings?of?Programs?in?the?Sciences?(TOPS)——数理精英课程

数理精英课程一般在八年级时申请（即初中二年级）

www.topsprogram.ca

TOPS和MaCS很像，都是对那些有部分天赋的学生开设的。如果您的孩子对数学、科学和英语有很浓的兴趣，那选择TOPS课程是不错的选择。课程帮助学生在对数学科技等领域的学习中获得更多的知识。除了对这些注重这些课以外，还培养学生的领导能力、分析能力等。

数理精英课程的优势

TOPS毕业的学生一般都有比较好的发展，大学升学率几乎达到100%，是很多名牌大学招生的首选之一，每年能获得的奖学金甚至能超过百万。其中还有很多华裔学生，毕业后有些更是申请到了哈佛等名校。同样，TOPS的报名也是在八年级，由于资金和教师资源的限制，课程只接受很少的学生，每年基本上450名学生争夺60个名额。

Advanced?Placement（AP）——大学预修课程

大学预修课程一般11年级开始（即高中二年级）

AP课程是指针对AP众多的考试科目进行的授课辅导，目前以：Calculus?AB(微积分AB)、Calculus?BC(微积分BC)、Statistics（统计学）、Physics?B(物理B)、Macroeconomics（宏观经济学）、?Microeconomics（微观经济）几门课程为主。

这个课程设置为了一部分高中生可以参加大学程度的考试，因此一般要到11年级以后可以选择。成绩好的话，进入大学还能免修相关的课程。

大学预修课程的优势特点

AP的并不是一个系统，它单独考试，学生可以自学或者学校学习，然后参加考试便可。整个AP课程没有选课的限制，如今很多学生都选择选读几门AP课来证明自己的实力，为上好大学（尤其是美国的大学）做更充分的准备和证明。

但是，AP成绩不算在学校成绩，加拿大大学普遍也不会太注重AP的成绩。