随着社会进步、教育发达,在过去很多无法理解的事情也开始有了答案。例如孩子们都在同一个环境求学,有些孩子能够轻松学习,而一些孩子却需要花费更多时间和精力才能达到学习上的要求。过去由于不晓得问题出现在什么地方,以及如何改善孩子的状况而让父母们伤透了脑筋。
其实在父母们伤透脑筋的同时,答案已经出来了,那就是关乎“脑”事。累计过去的研究发现,脑袋虽然只有一颗,但却分成左右两个部分而且非常复杂和“奥妙”。根据研究,左脑主要负责逻辑理解、记忆、时间、语言、判断、排列、分类、逻辑、分析、书写、推理、抑制、五感(视、听、嗅、触、味觉)等,思维方式具有连续性、延续性和分析性。右脑则主要负责空间形象记忆、直觉、情感、身体协调、视知觉、美术、音乐节奏、想像、灵感、顿悟等,思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性等。
有了上述对大脑的初步认识,市场上对左右脑开发课程,特别是孩子的大脑训练班也很自然地应运而生,而且随着时代的发展,开发大脑课程的针对性也越来越凸出,如一些学习中心推出有别于全脑开发的课程,只是针对特定的需求,而开办纯左脑或纯右脑的开发课程等。
开课对象也是五花八门,有些机构最小的报名资格是从9个月大开始,也有一些接受6个月大婴儿报名学习,而最大的学习年龄可以是12岁,也可以是到16岁。因此,根据接受报名的年龄资格,大脑训练的课程大致上可以分为婴儿课程、幼儿课程、及学生课程。不但如此,还有部分大脑开发课程包含了胎教课程在内。
教学过程也各有千秋,例如不聚焦在老师如何教导孩子,而注重如何提升孩子获得知识的能力。虽然如此,课程纲要大致上都离不开通过脑部的训练来加强孩子们在视觉、听觉、专注、运动和情绪等各方面的功能。
由于美术工艺能够让孩子们得以了解他们周围的世界,以及学习如何表达他们的想法、感受与互动,所以也有一些专门教导美术工艺的机构,设有全脑开发的相关课程,通过激发脑部全面发展的原理来培育孩子们的创意思维。
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