法国教育制度介绍
法国的教育制度法国的学校制度
法国的教育是高度集中的，有许多分支机构。它分为初等教育(enseement primary)、中等教育(enseement secondary)和高等教育(enseement supérieur)三个阶段。在法国，孩子上学的主要年龄是3岁。三岁的孩子不是开始上小学，而是开始上幼儿园。然后，在6岁的时候，法国的孩子开始上小学，很快就升入越来越高的年级，直到毕业。
在法国的高等教育中，以下学位被博洛尼亚进程(欧盟认可)认可:学士学位和硕士学位，以及类似的硕士学位和博士学位。
由经合组织协调的国际学生评估项目目前将法国15岁学生的整体知识和技能在阅读素养、数学和科学方面排在世界第26位，低于经合组织493的平均水平。经合组织成员国15岁法国青少年在科学和数学方面的平均表现有所下降，阅读、数学和科学方面表现不佳的学生比例呈急剧上升趋势。法国在数学和科学领域名列前茅的学生所占比例也有所下降。
法国的中学数学和科学成绩在1995年国际数学和科学趋势调查中排名第23位。法国没有参加后来的TIMSS研究。
拿破仑开创了法国的大学和中学教育体系。基佐开始了初级系统。围绕天主教会是否应该发挥主导作用，发生了激烈的斗争。法国的现代教育始于19世纪末。1841年，公共教育部长朱尔斯·费里(Jules Ferry)创立了现代学校(l'école républicaine)，要求所有6至12岁的男孩和女孩都必须入学。他还规定，公开指导是强制性的、免费的、非宗教的(la?que)。这些法律被称为法国吕贝尔法(French Lubbers)、朱尔斯费里法(Jules Ferry laws)和其他一些法律，第三共和国废除了1850-1851年的大部分法鲁克法(Falloux laws)，该法律赋予了神职人员重要的地位。
法国的课程主要强调欧洲血统的法国作家的作品。费里和其他人认为文学是法国身份的粘合剂。学生群体的种族和文化特征并没有影响到向学生传递“共同文化”的追求。
与文学一样，历史教育被视为塑造年轻人身份和移民融入法国身份的关键。费里的观点至今仍有影响。教育部的报告证实，随着学生多样性的提高，学校促进“共同文化”的规定变得更加重要。根据教育部的说法，在过去的一个世纪里，法国的历史教育使“意大利人、波兰人、非洲人和葡萄牙人的孩子的融合”成为可能。
治理法国所有的教育项目都由国家教育部管理(官方名称为Ministère de l'éducation nationale, de la Jeunesse et de la Vie associative)。教育部的首长是国家教育部长。
公立中小学的所有教师都是国家公务员，因此，ministère是全国最大的用人单位。法国大学的教授和研究人员也受雇于国家。
在小学和中学阶段，法国任何年级的所有学生的课程都是一样的，包括公立、半公立和补助院校。然而，有专门的部分和各种各样的选择，学生可以选择。所有法国教育工作者的参考资料是Bulletin officiel de l'éducation nationale, de l' enseement supérieur et de la recherche (B.O.)，它列出了所有当前的课程和教学指示。每年都要修改很多次。
学年在法国大都会区，学年从9月初持续到7月初。学校日历在全国范围内是标准化的，是教育部的唯一领域。
在五月，学校需要时间来组织考试(例如baccalauréat)。在法国大都会区外，学校的校历是由当地的校长制定的。
主要假期安排如下:
- All Saints (la Toussaint)， 10月底至11月初，为期两周(自2012年起);
- 圣诞节(No?l)，圣诞节和元旦前后两周;
- 冬季，二月中旬开始，为期两周;
- 春天(printemps)或复活节(Paques)，从4月中旬开始，为期两周;
- 夏天(研讨会),两个月七月初开始。(六月中旬适用于高中生)。
